Türkiye’yi yasa boğan sarsıntıların üzerinden yaklaşık 120 gün geçti. Zelzele bölgesinde hala barınma, paklık, besin problemleri devam ediyor.
Cunhuriyet’ten Cengiz Karagöz’ün haberine nazaran, depremzede kimsesiz çocukları tarikatlara teslim eden iktidar, yardım bekleyen yurttaşları da dinci vakıf ve derneklerin eline bıraktı. Yardımları dinci vakıflar dağıtmaya başladı. İktidarın eğitimde oluşan boşluğu cemaatlerle doldurduğu ortaya çıktı.
Depremzedelere ruhsal takviye sağlamak yerine tarikatların “dini sohbet” ismi altında faaliyet yürütmesine göz yumulduğu belirtildi.
Tüm Öğretmenler Birliği Sendikası (TÖB-SEN) zelzele bölgesindeki meselelere ait hazırladığı raporda bölgede cemaat ve tarikatların yürüttüğü faaliyetlere ait tartışmalara mercek tuttu. Raporda sarsıntının akabinde bölgede eğitim faaliyetlerinin aksadığına vurgu yapıldı.
Mayıs prestijiyle kimi okulların faaliyete geçtiğine lakin sürecin faal bir biçimde yönetilmediğine işaret edilen raporda, “İktidar, eğitimde boşluğu cemaat ve vakıflar üzerinden yürütmeyi tercih etti. Bu türlü olunca da çadır ve konteyner kentler, cemaat ve dini vakıfların nüfuz artırma konusunda ülkü bir alan olmuştur” denildi.
“DİN ÜZERİNDEN SUİSTİMAL”
Raporda, sarsıntının yarattığı yıkım ve ruhsal travmaların, çocuklar gençler üzerinde yarattığı olumsuz tesirlerini giderecek psiko-sosyal dayanak hizmetleri yerine “manevi destek” ismi altında cemaat mensuplarına bırakıldığına vurgu yapıldı. Kelam konusu raporda, “Okul çağındaki çocuk ve gençler için okul ortamı en kıymetli toplumsal ömür alanıdır. Her gün televizyon ekranlarında ve toplumsal medyada sarsıntı imajlarına şahit olan, yardım çığlıklarıyla karşılaşan ve meskendeki erişkinlerden zelzele konuşmalarını dinleyen çocukların yaşadığı telaş ve travmayı dikkate alırsak manevi dayanak yahut dini sohbet ismi altında yapılanların hepsi acıların suiistimal edildiğini göstermektedir” sözleri yer aldı.
“Çocuklarımız, cemaat ve dini vakıfların eline verilmiştir” tabirlerinin yer aldığı raporda, “Birçok depremzede gence bu cemaat ve vakıfların isimlerinin yazılı olan gömlekler giydirilerek yardım dağıtımında vazife verilmiştir. Bu nedenle önümüzdeki eğitim öğretim süreci için gerekli tedbirler alınarak mümkün olan en kısa müddette eğitim öğretime başlanmalıdır. Okula gelip gitme ile günlük bir sistem oluşturarak hayatın devam ettiği bildirisinin verilmesi, çocuklarımızın ve gençlerimizin okullarda eğitime devam etmeleri sağlanmalıdır” denildi.
GÖNÜLLÜYE YASAK TARİKATÇIYA SERBEST
Raporda şu unsurlar öne çıktı:
Depremin yaşandığı birinci günden bu yana cemaat ve dini vakıflar devlet takviyesi ile birlikte çadır ve konteyner kentlerde konumlandırılmışlardır.
Cemaatler günlük yemek dağıtımı, su ve başka gereksinimlerin karşılanması yoluyla depremzedelerle temas kurmuş ve bu kurulan temas bilhassa ruhsal olarak güç durumda olan depremzedelerle din üzerinden ilgiye dönüşmüştür.
Cemaat ve tarikat mensupları sarsıntı bölgesinde çarçabuk dolaşıp faaliyet yürütebiliyor. Ama bu durum yardıma gelen başka gönüllüler ya da gazeteciler için bu kadar kolay olmuyor.
Depremin birinci aylarında kimi bölgelere iktidar ulaşamadı. Bu boş bırakılan alanlar ise cemaat ve dini vakıflara “devredildi”.
Depremin en çok etkilediği ilçelerin başında gelen Antakya ve Defne’de, Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK) açılmış fakat bu kurslarda ağır olarak cemaat ve dini vakıf temsilcileri misyon almıştır. Kelam konusu vakıflar ile bağları olan öğretmenler derslere girmiş ve müfredat dışında dini sohbetlerin yapıldığı gözlemlenmiştir.
“CEMAATLERE ALAN AÇILDI”
Cemaat ve dini vakıfların dört nedenden ötürü bölgede tesirini artırdığına vurgu yapılan raporda, kelam konusu hususlar şu formda sıralandı:
1) Yardımların yetersiz olması.
2) Barınma probleminin devam etmesi.
3) Ailelerin çocuklarının eğitimi ve geleceği için tasa duymaları.
4) Devlet kurumlarının; cemaat ve dini vakıflara, insan kazanma, ideolojik ve dini propaganda yapması için alan açmasıdır.”
